jueves, 25 de junio de 2015

La Edad Media

OBJETIVO
Que los alumnos:
  •   Reconozcan las características principales de la edad media.
  • Comprendan lo relevante que fue esa etapa para la historia.
  • identifiquen las dos etapas de la edad media



EDAD MEDIA


actividad de inicio
  • comentar un pequeño relato sobre la edad media.

La Edad Media es un amplísimo periodo histórico que abarca más de un milenio. Aunque en ocasiones no hay pleno acuerdo sobre las fechas que dan comienzo y final de esta etapa, normalmente, y por cuestión de convención, se sitúa entre la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 y el descubrimiento de América en 1492 . La Edad Media se consideró una etapa de barbarie tras la desaparición de la cultura romana. El propio nombre de Edad Media, como otros muchos que se emplean para designar movimientos artísticos de este periodo, no es otra cosa que una denominación peyorativa y descalificante que inventaron los hombres del "Renacimiento" para designar lo que ellos consideraban una etapa oscura y de transición entre el gran mundo grecorromano y la recuperación del Clasicismo en los siglos XV y XVI. Así, la Edad Media sería una especie de túnel de barbarie e civilización en el que la Humanidad habría entrado durante diez siglos tras la caída de Roma y el renacer de las tradiciones latinas y griegas. Esta idea es más o menos aceptada en Occidente hasta el siglo XIX. Es estos años, coincidiendo con un renacer de la historiografía, una revisión de las ideas asumidas y el furor nacionalista de las sociedades occidentales, se vuelve a mirar a la Edad Media con nuevos ojos.


ACTIVIDAD DE DESARROLLO
  • Presentar la siguiente lamina





  • Preguntar: ¿En que periodo comienza la edad media? ¿En cual termina?

ACTIVIDAD DE CIERRE




  • Luego de haber visto el video:
  • Armar grupos no mas de cuatro
  • Analisar el video 
  • Entregar a cada grupo una herramienta de las tic ( time toast, prezzi, go animete) para plasmar el video anteriormente visto. 
  • Elaborar el mismo en sus net.






















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